社科赛斯SUCCESS高分同学谈备考感悟

社科赛斯SUCCESS高分同学谈备考感悟

    盘点走过的备考的日子，细数一年来点点滴滴的内心深处的沉淀，我没有太多的学习经验，只是有一些感受和感悟：对英语的理解；人生历程的积累在备考的过程中激发出的超越自己的潜能；社科赛斯老师的英语课等等，在这里我愿意与大家一起分享。

    其实备考是一种人生态度，用一种坚持的态度，靠毅力将心底久违的对学习的渴望激活点燃。毅力与坚持带来的效果可与天才相媲美。记得社科赛斯英语老师课上讲过一句谚语：“能登上金字塔的生物只有两种――雄鹰与蜗牛。” （“There are only two creatures who can surmount the pyramids----the eagle and the snail.”）。

    英语学习是一个水滴石穿，螺旋式的进步过程，如果我们不能做雄鹰，那么就像蜗牛一样，要靠近英语这座金字塔就要做到循序渐进和按部就班：和老师保持同步；严格按照老师说的去做，将学与习相结合，慢慢地将学到的知识转化成一种能力。在这里，“学”是和老师同步学，“习”是课下自己练习，预习，复习和练习三习。在每个备考阶段都有相应的学习任务，没有及时完成本阶段的学习任务，就像高息贷款一样，最后积重难返。这里我细说一下这几个阶段：        一  词汇阶段---------没有捷径，却有规律可循

    背单词的任务很重，而且记单词没有捷径可走，但是社科赛斯英语老师用9大联想记忆法（词根，词缀联想记忆法；形近词联想记忆法；近义词和反义词联想记忆法；线式联想记忆法；拆文解字法；谐音联想记忆法；语境组词联想记忆法；不择手段联想记忆法；词组搭配联想法）将每个单词全部剖析，从本义过渡到引申义，让我们既知其根，又洞悉词义之间的联系，这时已经不再是死记硬背，而是能通过一个简单的单词而记住一组单词，同时为阅读和翻译打下坚实的基础。

    对于词汇，就是通过“多记多得”并无限的重复来记忆。除了课上的词汇笔记每天都要翻看之外，还要看《MBA联考英语核心词汇精读笔记》，这本书对每个单词都配有经典例句和翻译，并将真题再现。我把记不住的单词抄下来，贴到镜子上，有时间抓空看一眼，并大声朗读出来，朗读一遍的效果相当默读记忆效果的5倍。因为课时紧，我们只能在课堂上听一部分核心词汇，另外一部分词汇要听课件。为了把词汇课件在词汇班结束的时候同步听完，我曾经听过通宵，社科赛斯英语老师的激昂四射的声音在寂静的灯光下回荡，这些词汇象跳动的音符一样撒落了满屋，伴随着他的讲课，我坐在电脑旁迎来了一个晨曦。 

    二  基础阶段---------腾飞的感觉，实力就在这个阶段形成

   在基础班阶段，社科赛斯英语老师会详细讲解300个句子。这精心选摘的300个句子，社科赛斯英语老师以词汇的讲解为主体，兼顾语法，翻译，阅读和写作这些技能的培养。基础班阶段，不仅仅积累知识，夯实基础，更是提升技能的阶段。

    面对这300个句子，我觉得一个个刚刚在词汇班阶段认识的、熟悉却又略感生疏的单词再次向我微笑。社科赛斯英语老师经常说：“记住单词不是目的，忘掉单词才是目的。忌讳的一点就是理解单词时作茧自缚，只识文章词，不解文章意。”基础班阶段，就是跟着社科赛斯英语老师把核心词汇融入到句子中再次系统地巩固加深一遍，尤其是对词汇深度的挖掘。通过300个句子语境背单词，事半功倍，做到对核心单词更好地理解，把握和学以致用。。“学而不思则罔，思而不学则殆。”在这个阶段，不要只求做对题，还要学会分析单词，分析句子。300个句子的练习之后，对单词的感觉，不再是似曾相识的无奈，而是故知相逢的喜悦。

    基础班阶段的另一个收获就是----语法。如果说单词是英语的血肉，那么语法就是英语的灵魂。我过去一直没有学明白语法，再说那也是20年以前的事情了，没有留下什么印象。这就是我面对长难句痛心疾首，面对翻译无从下笔的原因。因为基础薄弱，社科赛斯英语老师的语法课我跟不上，只能听课件补课了。记得端午节放假那天，从上午10点听到了晚上10点我一直在听语法课件，把社科赛斯英语老师讲的每一个字都记了下来，并且反复听。那是个喧嚣的初夏的夜晚，窗外万家灯火，车水马龙，当时我的心很安静，像被洗涤一般，不知不觉中我的脸上流下了泪水。在以后的很多时候，我的脑海都定格在流下泪水的那一刻，解读那一刻------那是社科赛斯英语老师激发了深埋在我心底的对英语的渴望亦或社科赛斯英语老师打开了我对英语的心结亦或回首被英语埋葬的时光亦或我对人生态度的一种转变......

    基础班阶段最不能拿出来的就是我翻译的汉语。每次预习的时候，按照社科赛斯英语老师的要求都要把英语句子翻译成汉语，而且一定要落实到笔头上写下来。因为我的语法差，即使有的英语句子里没有生词，我也不知道这个句子的意思；有的英语句子我明白大概的汉语意思，但是不知道怎么写成顺畅的汉语；除了英译汉外，还要定期将汉语回译为英语。这真的是一段很痛苦的过程，看着自己翻译出来的所谓汉语和英文句子，心里充满了强烈的挫败感。通过英译汉，汉译英的方法练习了100个句子后情况开始好转。到了基础班的后期，我开始看《考研英语长难句分类突破与句法速成》。“书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。”这本书须咀嚼消化来体会英语之精华，语法之魅力。从基础班一路走来，英语对我不再是点滴零落的单词和支离破碎的感觉，不再是苦大仇深的敌人，渐渐地我觉得有了方向感。责任编辑：