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导读：“全日制”和“非全日制”MBA在证书上存在的差异大吗？如何选择呢？
为推进全日制和非全日制研究生教育协调发展，促进全日制和非全日制研究生教育规范管理，2016年9月14日，我国教育部办公厅印发了《关于统筹全日制和非全日制研究生管理工作的通知》（下文简称《通知》）。对统筹全日制和非全日制研究生管理工作做出了明确要求。
《通知》强调，全日制和非全日制研究生实行相同的考试招生政策和培养标准，其授予的学历学位证书具有同等法律地位和相同效力。据此可知，《通知》发布生效之后，MBA学生不论是全日制还是非全日制，符合毕业要求的即可获得相应学历证书，学业水平达到国家规定的MBA学位标准的即可获得相应学位证书。自此，全日制与双证、非全日制与单证之间不再有任何关联。
问题一
“非全日制”文凭会影响含金量？
要回答这个问题，首先我们要弄清楚，哪些因素决定了文凭的含金量?
一般而言，在同一学历层次(专科，或本科，或硕士，或博士)，通过不同学习形式所获得的文凭，含金量上的差别主要取决于以下因素：
培养方案：培养方案是否有差异?
授课师资：授课师资是否不同?
学习过程：学习资源是否丰富?学习参与度如何?素质能力是否得到提升?
考核标准：要通过哪些考核才能获取毕业证书?
注：个体的差异，如个人优势，努力等主观因素，不作为本文所讨论内容，下同。弄清楚了这些，我们就不难区分其差异了。
新政后，考生对于MBA文凭的含金量主要有两个方面的问题：
1.“全日制”和“非全日制”MBA证书差异
同一所院校的“全日制MBA”和“非全日制MBA”在招生考试，选拔难度，培养方案，授课师资和考核标准这五个方面，都执行相同的政策和标准，在质量上并无不同要求，因此两者的文凭在含金量上不会存在太大差异。但在学习过程上会有所不同，也请考生注意。
“全日制MBA”
优势：
No.1可以有更充裕的时间参与课程的学习，更扎实地掌握管理理论和工具；
No.2可以更多地利用学校资源，参与或组织各类学生活动，积累资源，锻炼软技能；
No.3可以将档案和户口迁入学校，就读时享有在校研究生相关待遇（不同高校，稍有差别），毕业时可按政策申请当地的落户机会（不同省市要求不同）；
No.4参与普通高校应届毕业生就业计划，可以争取一些只开放“校招”的工作机会。例如：金融行业的量化分析岗位，咨询行业分析顾问岗位，大企业的管理培训生项目，国有企事业单位招收受应届生招聘项目等。
劣势：
No.1就读期间，没有固定收入；再加上需要支付一定的学费，并准备生活费，对财力上有一定要求；
No.2离开工作岗位，中断了在行业内的积累。毕业后，要面临重新寻找工作的挑战。
“非全日制MBA”
优势：
No.1保持现有工作，持续保持对行业内的关注及相关经验，资源的积累；
No.2可以带着工作中的问题来学习，并迅速将学习到知识应用到工作中去，解决工作上的问题，助力职业的提升；
No.3财务上压力相对较轻。
劣势：
No.1如果你选择的是统考MBA，对学习能力要求较高。一般课程采用的是集中授课，如何在短期内掌握所学课程，也是需要考虑的问题。
问题二
我是否应该报非全日制项目呢？
这个问题，也可以解读为哪些人适合非全日制项目。每位考生应该先想清楚：我为什么要读MBA，再决定是报全日制还是非全日制职。
小编之前已经分析过全日制和在职MBA项目的优缺点，可以总结为以下几类：
全日制MBA适用人群：
1.寻求职业转换者；
2.有创业意向者；
3.刚毕业，工作没多久的年轻人。
在职MBA适用人群：
1.统考MBA——这种方式也同样适合相对比较年轻的学员，机会成本相对来说还是很大的，一边上班，一边复习功课，同时兼顾—难，知识很容易被遗忘，学习压力较大；
2.中外合作办学MBA——适合企业家和公司决策层管理者，对国际一流的MBA学位有需求，将来走向国际市场的；
3.工作忙碌，处于事业黄金阶段的申请人，无需像统考那样，等待4年左右时间，才能拿到硕士学位证书。
不论学位政策怎么变，如果你没有找到适合你的类型，那么这些变化和他们所带来的价值对你来说意义不大，因为你所选择的道路不适合你自身的发展。提醒大家，你选择的项目是否适合你，对你的意义比文凭本身更重要。
