人生岔道口：影响一生的三大考研抉择

考研与就业――红玫瑰与白玫瑰如何选择?

　　张爱玲在她著名的小说《红玫瑰与白玫瑰》中说：“也许每一个男子全都有过这样的两个女人――红玫瑰与白玫瑰。娶了红玫瑰，久而久之，红的变了墙上的一抹蚊子血，白的还是‘床前明月光’;娶了白玫瑰，白的便是衣服上的一粒饭粘子，红的却是心口上的一颗朱砂痣。”

　　这就是一种艰难的取舍，也是一种生活的矛盾。其实人生就是这样一个一个艰难取舍的过程，正如我们当前即将面对的考研和就业，一个是红玫瑰，一个是白玫瑰，各有所利，不知如何取舍。考研之于学历，就业之于经验，两者同样重要，同样诱人。在日益激烈的社会竞争中，我们既想追求高学历，也想要工作经验，不可兼得时往往左右摇摆。

　　案例一：北京某高校一名大三的女生，说：“一开学，我突然决定要考研，身边很多人觉得非常意外。因为在这之前，我一直嚷嚷着毕业后马上找工作，是鼓动大家早日就业的人。其实，我在假期里一直都在努力找工作，可是在金融危机的冲击下，本来就不容乐观的大学生就业市场更加雪上加霜。待遇太差的工作我不够满意，待遇高的我又不够条件……”

　　案例二：某男生，大三学生，不打算考研，他说：“现在出去就业，两三年后我可以获得很多实践经验。如果去读研，我两年后同样要面临就业的压力，而现在单位最看重的就是工作经验。”

　　心理分析：

　　以上是目前大学生们在面临选择时非常普遍的两种心理，有人为了逃避就业的压力选择考研，有人为了获得工作经验选择就业，只是大家在选择的时候，并没有先客观正确地认识自己，没有把自己的选择和自己的人生规划结合起来，或者说有些人根本就没有合理的人生规划，也没有仔细想过还要为自己做一个科学合理的人生规划。

　　所谓人生规划，是指一个人结合自身实际情况，根据眼前的机遇和制约因素，积极主动地确立自己的事业发展方向、奋斗目标，然后为达到这一目标而确定行动时间和行动方案。每个人尤其是在进入大学之后，都应该有自己的人生规划。这个人生规划不是摆设，是实实在在为自己的人生做指南针和方向标的。制定人生规划的时候你会知道，自己的知识停留在哪个层面上，你想过什么样的生活，为了这样的生活你要为之做出怎样的努力。有了它，在毕业的前夕你就能客观评价自己，看到底是要考研还是就业。

　　当然，在制定人生规划之前，正确地认识自己，合理分析自己的优势和劣势是非常必要的。考研不是成功的唯一道路，就业也不一定能给自己带来更好的机遇，问题的关键在于自己是什么样的人，适合什么样的人生规划，要走什么样的道路。只有结合自己的实际情况制定适合自己的人生规划，认真考虑之后做出的决定才是明智的，也才能在考研或工作的过程中发挥应有的作用，抵御即将面临的各种困难和诱惑。

　　除此之外，你还须综合考虑各种因素，比如你的实力、专业以及家庭经济状况等。如果是考研，实力决定你考上的几率;专业决定你读研的必要性，有的专业学术性很强，读研无论对你个人的成长还是就业都有很大的帮助，有的专业则更加侧重于实践性，实际的工作经验比较重要;家庭经济状况也是一个必要的考虑因素，读研的花费和生活来源也会给个人和家庭带来一定的经济压力。

　　名校情结――是否该坚持?

　　“名校情结”，是考生在报考学校时，对知名高等院校抱有的一种带有强烈偏爱的主观意愿和报考倾向，这种倾向甚至会持续影响考生的报考选择。所谓“名校”，无论从学校的硬件条件还是软件环境来看，都具有相当实力的高校，它们对考生无疑具有非常大的吸引力，从跨考教育这些年的辅导情况来看，报考人数众多，竞争也非常激烈。

　　案例一：小张，男生，北京某重点院校研一学生，经过四次考研，他终于如愿以偿进入了梦寐以求的学校，这中间的艰辛和毅力是常人难以想象的，但是在谈到前三次考研的失败经历时，小张似乎并不放在心上：“前三次的失败就当是积累经验吧，我很庆幸自己没有放弃报名校的选择。”

　　案例二：小王，男生，和小张一样，也是抱定“非名校不上”，不幸的是，经历了三次考研，皆以失败告终。骄傲如他，眼看着周围的同学都找到了工作，结束了学生生活，他还不能自食其力，很是惭愧，最后导致情绪失控，甚至有了自杀的念头。

　　心理分析：

　　小张选择名校，是为了获得一种考上名校的快感，即获得一种完成高难度任务所带来的高成就感。为了获得这种成功体验，即使面对数次挫折，也无悔无怨。而小王显然心理压力太大，这时“名校”对他来说已经不只是动力了，更多的是一种包袱。

　　根据心理学的研究可知，考生“名校情结”的背后是高成就动机的驱动力。人具有追求卓越、实现目标、争取成功的需要。具有强烈成就欲望的考生追求考试成绩的提高，喜欢设置较高挑战性的目标，依靠自己的努力而不靠运气来获得成功，这对于保持一种持久的学习动力非常有利。但与此同时，“名校情结”背后的高成就动机也会给考生带来高心理压力。根据动机与行为效率的“耶克斯―多德森法则”，人们在从事像学习这种高要求的脑力活动时，适度的压力会取得最佳的学习效果，而过高的心理压力反而会使学习效果大打折扣。

　　因此，在做考研选择过程中，需要慎重对待“名校情结”。要掌握充分的资料，认真分析该名校历年的录取比例以及当年的考研形势，理智分析自己成功的可能性有多大，找准自己的定位，认清自己到底能不能经受失败的打击，最终做出理性的选择。这一系列的选择过程，大家可以咨询跨考的辅导咨询师，一旦做出决定之后，就要保持良好的心态，充分利用名校带来的动力因素，尽最大的努力争取成功。

　　失败之后――坚持or放弃

　　我们会很容易地发现，近些年来，我们身边出现了越来越多的考研专业户，他们背着沉重的书包，生活在教室、宿舍、食堂“三点一线”，执着地考研，屡战屡败，但又屡败屡战，大有“不上研誓不罢休”的架势。毋庸置疑，我们欣赏重考的隐忍与坚强，珍视重考的拼搏与历练，感动于重考的煎熬与痛苦……但是，在这种种表象的背后，一个很重要的问题值得我们认真思考：考研，究竟应该坚持多久?失败之后，究竟是该坚持还是放弃?

　　案例一：小林，女生，本科学习成绩优异，连续两年考研却都以几分之差落榜。今年她决定再次重考。“我只是想考上，三年时间不能就这么浪费了。”

　　案例二：小舟，女生，大学期间就明确了自己的人生发展目标，搞科研，做学术是她的兴趣所在，希望能获得博士文凭，留在高校或科研机构工作。因此，读研正是她实现理想的重要规划。连考两年，她终于如愿以偿。

　　心理透视：

　　每个重考的人都能为自己在考研战场上的“循环往复”找到理由，其中既有现实的困惑，也有心理上的惶恐。有些考生在经历了多次失败之后，既没有前行的动力，也没有了回头的勇气，他们已经默认了一个“心理高度”，这个“心理高度”常常在潜意识中暗示他们：“考不上研究生，就找不到好工作，人生也就没有希望。”这样的暗示不仅使他们意识不到问题的症结所在，还产生了对就业的恐惧，最后只能硬着头皮考下去。还有些考生反复重考是为了证明自己，心理学上有个名词叫“固结”，是指一个人在过去某个阶段没有按照理想状态走过，留下遗憾，这种遗憾的心态一直伴随着当事人走到现在，这个人现在的很多行为都是为了完成以前的缺憾。“固结”也是人们常说的“情结”的一种形式，事实上，很多考研人都是有“固结”的。上了大学，一些人没有学到自己真正喜欢的、对自己真正有价值的知识，抱憾四年甚至更久，这时他们就会心生一个“固结”：过去是不完美的，甚至是失败的，所以要通过考研来证明自己，来实现理想的自我。

　　但不管是什么原因导致了盲目的重考，最根本的原因，还是很大以部分考生对自己的人生缺少理性的分析、定位和规划，他们过于主观臆断，或者故意逃避，只是在主观上想自我实现，这样的无规划考研往往可能只会有更加无奈的结局。用著名心理学家马斯洛的需要层次理论分析，考研往往是考生的一种自我实现行为，尤其是考了多次的考生，他们自我实现的需要往往比其他的考生更为强烈。但是在“屡战屡败”的现实面前，他们有必要停下来仔细思考一下自身的各方面的条件。考研并不是成功的惟一出路，考生应该对自己的未来有更多合理的规划和安排，盲目从众只会使自己更加茫然，无所适从。

　　当然，还有一些人坚持考研是经过了理性的选择，对于理想的追求和坚持是他们一考再考的重要原因。如果考生对自己已有充分的规划，并且很了解目前的现状，信心十足，那么多考几次也无妨，毕竟成功属于那些能够坚持到最后的人。沾染了“理想色彩”的考研很多时候是一个人的战争，只要自己战胜自己，即使无人喝彩，最终也会有所收获。

　　其实，不管你有什么样的人生规划，不管你最终是否选择考研，“一千个零也比不上一个一，一千次徘徊也比不上一次放飞”，只要是你自己做出的选择，就要风雨兼程!