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导读:搞懂论证推理,备考更轻松。本期内容:穆勒五法之求同法
在联考逻辑三大主力题型当中,一提到论证推理,不说令人闻风丧胆,也可以说是倍感头疼。搞懂论证推理,备考更轻松。
本期内容:穆勒五法之求同法
一、关于穆勒
说到论证,从根源上讲,其核心思想就是探寻日常生活中各种现象之间的“因果关系”、正确认识事物之间内在的本质联系。所以,分析“因果关系”是解决论证推理题目的关键。
想要更快速、更直接的找到事物背后的因果关系,就需要对探寻“因果关系”的逻辑方法有所了解。谈到探求因果关系的方法就不得不提到一位伟大的哲学家——穆勒。穆勒,英国著名的哲学家、也是一位经济学家和心理学家,1843年,穆勒在他的《逻辑学体系》里提出了关于确定自然界现象因果联系的五种逻辑方法。后人为了纪念他,把这五种方法以他的名字命名,称为“穆勒五法”。今天我们就带领大家掀开穆勒五法之求同法的神奇面纱。
二、求同法
(1)什么是求同法
其实,从这名字上就能看出几分端倪,说的专业一点,就是指:考察几个出现某一被研究现象的不同场合,如果各不同场合除一个条件相同外,其他条件都不同,那么,这个相同条件就是某被研究现象的原因。
这么说有点抽象,来,咱们看个例子:
1960年,英国某农场十万只火鸡和小鸭吃了发霉的花生,在几个月内得癌症死了。后来,用这种花生喂羊、猫、鸽子等动物,又发生了同样的结果。1963年,有人又用发了霉的花生喂大白鼠、鱼和雪貂,也都纷纷得癌而死,上述各种动物患癌症的前提条件中,对象、时间、环境都不同,唯一共同的因素就是吃了发霉的花生。于是,人们推断:吃了发霉的花生可能是这些动物得癌死亡的原因。后来通过化验证明,发霉的花生内含黄曲霉素,黄曲霉素是致癌物质。这就是“求同”。
小编还帮大家画了图,辅助理解一下:
结论:A是a的原因
(2) 求同法的应用
说完了求同法是什么,咱们再看看运用求同法需要注意点啥:
既然,“同”在这里是关键,所以对于“同”的把控就尤为重要。各场合是否还有其他的共同情况,如果还有其他情况也相同,则结论可能会出现误差。
比如上述例子的结论要想成立,就必须要保证只有“吃发霉的花生”这一个共同情况,如果还有“都受过较强的核辐射”“都吃过大量的亚硝酸盐”等共同情况,那么得癌症死亡这结果就可能与发霉的花生无关,而与辐射或亚硝酸盐有关。
三、牛刀小试
例题:光线的照射,有助于缓解冬季忧郁症。研究人员曾对九名患者进行研究,他们均因冬季白天变短而患上了冬季抑郁症。研究人员让患者在清早和傍晚各接受三小时伴有花香的强光照射。一周之内,七名患者完全摆脱了抑郁。另外两人也表现出了显著的好转。由于光照会诱使身体误以为夏季已经来临,这样便治好了冬季抑郁症。以下哪项为真,最能削弱上述论证的结论?
A.研究人员在强光照射时有意使用花香伴随,对于改善患上冬季抑郁症的患者的适应性有不小的作用。
B.九名患者中最先痊愈的三位均为女性,而对男性的治疗的效果较为迟缓。
C. 该实验均在北半球的温带气候中,无法区分南北半球的实验差异,但也无法预先排除。
D. 强光照射对于皮肤的损害已经得到专门研究的证实,其中夏季比起冬季的危害性更大。
E. 每天六小时的非工作状态,改变了患者原来的生活环境,改善了他们的心态,这是对抑郁症患者的一种主要影响。
解析:首先可以看到题干使用的实验方法是求同法, “同”指什么,指的就是三小时伴随花香的强光照射,也就是我们要的“因”;由“因”造成的“果”,即为冬季抑郁症。要求选择一个可以削弱该过程的选项,只需要找出除了题干的“同”还有其他影响结果的相同因素即可。而后观察选项可以看到E选项提出了新的“同”,干扰了题干中原来的因果判断,故而选E。
好啦,求同法我们就讲到这里,考试再遇到对咱们来说是送分题了吧,欢迎大家点赞收藏,我们下期再见。