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导读：

7．据美国卫生部门统计，1999年全美糖尿病患者中，年轻人不到10％，全部患者中70％为肥胖者。这说明，体重的超常将极大增加患糖尿病的危险。 

以下哪项，如果为真，将严重削弱上述结论? 

A. 1999年，肥胖者在全美中老年人中所占的比例超过60％。 
B. 1999年，美国的肥胖者的人数比1989年增加了70％。 
C． 医学已经证明，肥胖是心血管病的重要诱因。 
D． 1999年，美国糖尿病的发病率比1989年降低了20％o 
E. 1999年，年轻人中的肥胖者所占的比例比1989年提高了：30％。 

答案及详解
7．Ao由题干，1999年全美糖尿病患者中，年轻人约占10％，全部患者中70％为肥胖者。由此可知，该年全美中老年糖尿病患者中，肥胖者约占63％。 
A项断定，1999年，肥胖者在全美中老年人中所占的比例超过60％。这说明，肥胖者在全美中老年人中所占的比例，接近于肥胖的糖尿病患者在整个中老年糖尿病患者中的比例。因此，没有理由认为，肥胖会增加患糖尿病的危险。这就严重地削弱了题干的结论。 
其余各项均不能削弱题干。

 

8．画家B从来不在其作品上标注日期，其作品的时间顺序现在才开始在评论文献中形成轮廓。最近将B的一幅自画像的时间定位为1930年一定是错误的，1930年时B已经63岁了，然而画中的年轻、黑发的男子显然是B本人，但却绝不是63岁的男子。 

以下哪项，如果假设合理，允许上面结论成立? 

A. 在B远未到60岁以前，他没画过明确标注日期的自画像。 
B． 通过不给其作品标注日期，B试图使针对其作品的批评讨论抛开时间因素。
C． 最近以前，几乎没有什么针对B的作品的批评文献。 
D． B在63岁时，不可能在画中将自己画成年轻时的样子。 
E． B画过几幅显示他60岁以后的样子的自画像。 


答案及详解
8．D。本题的推理为“1930年时B已经63岁了，然而画中的年轻、黑发的男子显然是B本人” 所以推翻了“将B的一幅自画像的时间定位为1930年”的结论。D选项指出，B可能在63岁时画年青时的样子，削弱了段落论证，保证了原结论的成立。

 

9．北京农业大学的教授在河北省推广柿树剪枝技术时，为了说服当地的群众，教授把一块柿树园一分为二，除自然条件相同外，共他的条件包括施肥、灭虫、浇水、除草等也都相同，其中的一块柿树园剪枝，而另一块不剪枝。到收获季节，剪枝的一块柿树园的柿子产量比不剪枝的多三成以上。这下农民信服了，先进的剪枝技术很快地推广开来。 

以下哪一项与北京农业大学教授所用的方法相同? 

A． 某班同学一半学英语，另一半学日语。学期结束时，学英语的同学的成绩比学日语的同学的成绩好，这说明，该班学西语的能力要强。 
B． 某部队的一支球队参加排球比赛，另一支球队参加篮球比赛。比赛结束后，篮球队拿到冠军，而排球队只拿到第四名，看来，该部队应大力开展篮球运动。 
C． 某班同学在讨论中，一部分同学认为真理有阶级性，另一部分同学认为真理没有阶级性。后来从报纸上了解到，真理是没有阶级性的。 
D． 蛆是不是由肉变成的，多年来人们对此迷惑不解。1668年，意大利医生雷地把相同的肉放在两个容器内，一个容器封闭，另一个容器敞开。结果，敞开的容器内，肉里生蛆，而封闭的容器内没有生蛆。他宣布，蛆并不是肉变的。 
E．有人喜欢体育运动，有人不喜欢体育运动。喜欢体育运动的人，体质普遍比较好。由此看来，必须提倡体育锻炼。 

答案及详解
9．D。这位农业大学的教授推广柿树剪枝技术所使用的方法，逻辑上称为“求异法”，即对于两个考察对象(这位教授把一块柿园分成两块柿园)，它们在其他方面都相同(如这两块柿园在自然条件、人为因素等方面都相同)，只有某一个情况不同(一块柿园剪枝，另一块柿园不剪枝)，而这不同的情况导致了不同的结果(剪枝的柿园增产了，没剪枝的柿园没有增产)，由此推测，该情况与该结果可能有因果上的联系(剪枝可能是柿子增产的原因)。稍加分析，不难看出，选项D使用的也是求异法，医生雷地作实验的两个容器内，诸条件都相同，所不同的是一个容器封闭，另一个容器敞开，结果敞开的容器内肉里生蛆，而封闭的容器内肉里没有生蛆，由此推测，容器敞开(苍蝇可以在容器内产卵)可能是肉生蛆的原因。其他 选项皆没有涉及求因果的问题。 [FS:PAGE]

 

10．马主任：大学开发的学术产品被恰当认为是“雇员工作”的结果，并且应属于大学。因此大学应当拥有其成员开发的任何计算机软件的版权。 
康教授：但是版权政策阻碍了大学创造知识和传播知识的基本使命。 

康教授的反应与马主任的论述有什么关系? 

A. 康教授反驳了马主任的论据。 
B． 康教授指出马主任论述需要的一个隐含的假设。 
C． 康教授指出接受马主任的论述会导致一个有问题的结果。 
D． 康教授显示马主任的推理是循环的。 
E． 康教授显示马主任从一个非典型的例子进行总结。 

答案及详解
10．C。康的反应与马的论述并未直接冲突，而是康假设马的论述正确然后导出一个与学校使命相悖的后果。