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导读：若一个人从事的是一份自认为不值得做的事情，他会对此事持敷衍态度。因此，此事不仅难以成功，就算成功了，这个人也不会有成就感。
有人讲了一个小故事。在一所学校观看教师合唱团演出，发现一位先生始终金口不开，恰好身旁坐了那位先生的领导，遂试探性地问道：“那位缄口先生，课教得不怎么样吧？”被问者大为惊异：“咦？你怎么这么了解他？”问者笑了，心说：隔着十万八千里，我怎会了解他？我只是从他脸上那种“不值得”的表情中看出了他是一个不幸被“不值得定律”所言中的人。
若一个人从事的是一份自认为不值得做的事情，他会对此事持敷衍态度。因此，此事不仅难以成功，就算成功了，这个人也不会有成就感。因为他认为不值得做的事情，就不值得做好。这就是著名的“不值得定律”。
→值得做的事，值得做的更好
在《朗读者》上看到秦玥飞的时候，被震惊了。这个20来岁的耶鲁高才生，没有选择通往财富的康庄大道，而选择去湖南一普通农村当一名普通的“村官”。他为村民解决屋顶漏水、修水渠、安路灯、建养老院、信息化教学等一些“琐碎”的事情，而且一干就是6年。
在殿堂和田垄之间，他选择了后者。有人说，他有一手好牌，但被他打烂了。而他却认为自己现在做的事情，非常值得去做。秦玥飞的父母是蓝领工人，供他求学的路上，付出许多艰辛。扎根农村，服务农村，往小的说，是希望“让每个人过得更有尊严，让每个家庭的孩子有超越父辈的可能性，希望帮助所有的父母，实现自己父母的愿意。”往大的说，就是“年轻人的生命里应该有乡土。田野里的事、农民的事关乎家国。”
一件事情是否值得去做，一般而言取决于三个因素：价值观、个性和气质与现实处境。
自己真心认同的，符合自己价值观的事情，才能满怀热情的去做。让成就欲较强的员工单独或牵头来完成具有一定风险和难度的工作、让依附欲较强的员工更多地参加到团体工作中、让权力欲较强的员工担任一个与之能力相适应的职务，这样才能更好地激发员工热情。
在实际工作中，由于我们每个人所处的位置不同，所负的责任不同，所受的教育不同，经历的阅历不同，思想上的理解不同，是不可能对任何事情和看法都取得一致的。况且我们每个人都是公司集体的一分子，不可能完全掌控我们自己。在许多情况下，自己认为对自己的成长是不值得做的，是在浪费时间，但还要“违心”的、不情愿得去做。这就是现实处境。
世界经理人博主“石庆”总结了五种不同现实处境下，如何正确运用不值得定律。
→不值得做的事，有时要“违心”的做下去
·自己认为“不值得”，上司认为“值得”做的，必须十二分努力做好
在实际工作中，经常会出现我们认为非常“不重要”的工作，却被上司认为非常“重要”的工作，要求我们在规定时间内保质保量的完成它。这种差异，可能有站在不同位置上产生不同看法的差异，也有思想上存在的差异。
这时的你，即使看法不同，心里再不情愿，也应全心全意地用十二分努力把这件事做好。特别是面对新上司，有意见可以提出来，但上司一旦形成决策，就应坚决执行，这是最起码的职业道德的要求，也是职场人的本分，还是生存的需要。
·自己当时认为“不值得”，长期来看应该是“值得”，坚决做好
这主要是自己当前的看法和利益与长远的利益之间的关系。如做企业，从长远来看是必须要盈利的，但从当前看，可能会是要吃亏的，吃亏的事，是“不值得”做、也不应该做的。但“和为贵”、谋发展往往是从吃亏开始的，当前看起来是做不值得、不应该做的事，但为了长远的利益，还必须坚决地做好。战争时期的战略后退、为了最终胜利而放弃、牺牲眼前利益，就是这个道理。
·自己认为“不值得”，社会认为“值得”，认真做好
个人利益与社会利益，有时是一个矛盾体。当前，许多个体企业，靠剥削工人、偷税漏税等不正当手段，把价格压的极低，搞乱了市场竞争秩序，使许多合法企业难以为继。一般企业有钱时，都会想到社会利益；但在没钱时，也不能以牺牲社会责任来换取企业利益，这样做，既不道德，也损人不利己，到头来，最终吃亏的还是你自己！
·自己认为“值得”，上司认为“不值得”，偷偷做好
在有些情况下，自己认为“值得”，上司认为“不值得”，如对我们的个人职场生涯有利的事，可能作为上司没有感觉，并明确反对，我们该怎么办？
在表面上，应照上司的要求去做，不跟上司发生正面冲突。但在下面，对这个对自己长期发展有利的事，在完成好本职工作、特别是完成好上司交办的工作的同时，还要去做，但要偷偷的去做，尽可能晚让上司发现。因这种事情迟早会让上司知道，还应提早相处策略的对策来。
·自己认为“值得”，环境认为现在“不值得”，暂缓做好
对开发型、行业领导型的企业和个人来说，当我们的思想、产品超越了当前环境，即我们认为的“值得”超越了环境的现状时，对这项工作就应“暂缓做好”。如北京这样大城市的环保要求，对汽车要求达到欧4标准，对中小城市来说，将来一定会要求达到欧4标准，但在现阶段可能就要求达到欧2就行了，相关环保企业就不能强行推新欧4标准了。
总之，任何原理、定律对自己的发展、成长有指导性意义时，就可借鉴、应用。不值得定律的应用也是如此。
