金融危机在加速商学院教育变革 高打危机牌

商学院高打危机牌

依然深不见底的全球经济危机，显然为商学院提供了最好的案例，并正在促使着商学院及时进行课程内容的调整和变革。目前，国内不少商学院都在纷纷“借题发挥”地开设与金融危机相关的课程或讲座。

据了解，在金融危机发生之后，很多商学院都适时而动纷纷邀请知名企业家、学者开设专题讲座，以他们在此次金融危机中的切身体会和应对经验来丰富教学。例如，中国人民大学商学院则增设了危机管理、金融危机的成因、创业管理等课程，对外经贸大学MBA中心也正在就是否开设与危机相关课程进行积极研讨，北大光华管理学院EDP中心也已将金融危机相关课程提上日程，中欧国际工商学院则请来各路专家开设《从美国金融风暴重新认识黄金的投资价值》等讲座。据了解，目前新加坡国立大学管理学院也开设了“金融危机2008”课程，帮助学生了解这一轮金融危机的前因后果，掌握分析时局脉动的知识和思维。在广东，由华南理工大学工商管理学院举办的“名家论坛”、“名师论坛”上，关于眼前的金融危机主题也成了首当其冲最为热门的论坛主题，例如由该院知名教授陈春花举行的“冬天的作为”主题讲座非常受学生和企业界人士的欢迎。北京大学研究员、实战MBA创始人李懿恒博士认为，从目前看来，这场全球性金融危机对于中国商学院发展而言，机会似乎多于挑战。面对金融危机，很多知名商学院纷纷整合社会各界资源，改革培养方案，调整课程设置。除此之外，他们还邀请更多金融界等经济行业高端人士回校开设主题讲座，而他们的实践经历，特别是在这次金融风暴中的切身体会和应对经验，更是成为鲜活的教学案例。

有关专家表示，金融危机对于企业家是一个教训，从经济、管理、道德和哲理等层面此次金融危机都为商学院提供了更好更多的研究课题。清华经管学院院长钱颖一曾表示，以前的研究只看到华尔街上升期间的情况，这是不完整的，金融市场的下跌甚至出现危机都是正常周期中不可忽略的一部分。今后在案例教学方面，清华经管学院MBA教育中将会加强金融分析的分量，会有更多的案例来研究金融风暴、次贷危机以及带来的影响。

本土商学院改革教育思维

上世纪80年代初，日本经济十分高涨，亚洲四小龙迅速崛起，美国经济受到了极大挑战，世界经济格局发生了巨大变化。当时，一些人把美国经济的受挫归罪于商学院，认为是商学院“培养了一批只会说，不会做的人”，这些人毕业后掌控了企业，拖累了经济的发展。于是，美国商学院开始进行深刻的反思，从课程设置、培养模式，以及评价体系都进行了一系列的讨论和改革。之后，随着美国经济的复苏，尤其是在上世纪90年代后，进入了一个长达多年的持续增长期，商学院也迎来了一个高速发展期。在现在这样的一个低谷期里，中国本土商学院也正在进行着深刻的反思和MBA教育思维上的积极转变。 “商学院不只是要提供知识与技术的扎实训练，也需要向学生灌输社会责任感。”新加坡国立大学管理学院杨贤教授在接受媒体采访时表示。而上海交通大学安泰管理学院王方华同样认为，“商学院的院长、教授和学生的身上，应该流淌着道德的血液。”他表示，商学院培养的学生，应该是符合社会经济发展需要的，是能满足企业经营管理需要的优秀的经营管理人才，商学院应该把培养高质量、高素质的商业精英人才作为自己履行社会责任第一的和基本的社会责任。“在这场金融风暴的时候，我们更要重视培养那些不怕困难、勇于创新，能够带领企业走出困境的经济管理人才。”王方华表示，“我们要在这场金融风暴和经济危机中，反思我们的做法，提高我们的智慧，和社会方方面面一起突破重围，走出困境，创造未来。” 与此同时，金融危机还正在加快着本土商学院的教学改革。据了解，自金融危机发生之后，清华经管学院在课程设置上就进一步加重了软课程的比例，并在MBA课程结构上进行很大的改变，例如在第一年核心课程方面进行了变动，将实施“案例分析报告”以逐步取代以往的毕业论文，此外加强了对“软技能”、“软课程”以及对人的重视。“金融危机让教授们在课程的讲授过程中更加谨慎和理性。这次危机，让大家对待西方的管理体系更加客观。”清华经管学院有关负责人表示，以往，商学院在课程设置上偏重知识的传授，忽视能力和品格软技能的开发，“硬课程”很多，软课程特别是关于能力、品格的训练太少，学生们往往因为硬课程的硬性要求，而忽视软课程，最后导致学生缺乏软课程的教育。而现在，“金融危机确实让商学院更加重视对学生软素质的培养了。”[FS:PAGE]