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导读：怎样选择适合自己的职业?如何成为一名有效的管理者?企业经营的成功之道是什么?——“让我给大家讲个故事吧……”管理沙盘模拟课上，支晓强老师习惯于如此开场，用信手拈来的寓言，四两拨千斤地解释复杂的管理学问题。寓教于理，一语胜千言。
“MPAcc教育项目的培养目标，是培育优秀的高级会计管理人才，要成为优秀的管理者，就不能局限于用会计专业思维看待问题，而是要融合多学科体系，突破固有的会计专业思维惯性。”因此，支晓强老师突破传统教学模式，充分利用沙盘模拟课“身临其境”的特点，带领大家进行跨学科思考。他不但旁征博引经典案例、趣事逸闻，而且悉心引导同学们亲身体验模拟经营管理企业的全部流程，从而使大家的综合素养得以在学习中积淀，在实践中升华。
虽然课程以情景代入方式为核心，但支老师更鼓励同学们在掌握基础知识的前提下巧干、实干，而不是蛮干、硬干。他用武侠中内功心法的重要性来举例，巧妙提醒大家，没有硬基础，很难掌握更高层次的软技能。同时，基础学习必须循序渐进，“复制很重要，先僵化，再固化，最后再优化。”他希望同学们能够建立一种内化学习机制，摄入、消化、吸收，然后再具体实践。
此外，支老师还多次强调，管理沙盘模拟是一门跨学科融合的课程，需要调动各方面的知识。“不同的功夫可能有同样的内功心法，不同的内功心法也能使出同样的功夫”，他举例平衡计分卡在财务、人力和市场等不同学科上的运用，帮助同学们更深层次地理解了如何恰当运用管理工具。
而在经营模拟的环节，支老师也时时注意对同学们思维的引导和开拓。管理流程有无可供改进之处?合作协议是否存在漏洞?投资战略能否再做调整?在他的点拨之下，三天的经营管理变得更加贴近现实中的竞争博弈，同学们纷纷表示获益匪浅。诚如支老师反复提醒大家的，管理中有效沟通十分关键，因而在课堂中，他也始终保持与同学们的沟通交流，进行阶段性的分析梳理，及时答疑解惑。
当课程终了，支老师依然选择了以经典寓言作结。他旧典新解，用“举烛尚明”的故事告诉同学们，管理沙盘模拟的真正目的在于启发与引导，如果大家能从老师的讲解、同学的分享或是自己的体验中得到灵感，就算是课程的圆满。
一“寓”胜千言，实践出真知。通过这三天紧张而充实的学习，同学们确实在Knowing(知识)、Doing(行动)和Being(价值观)三方面都有了更深刻的感悟。
