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导读：
考研暑期的复习备考十分容易在闷头用功的同时跑偏，所以暑期的计划十分重要，而我们在做计划的时候一定要注意一个定律，叫做“短板效应”。
水桶效应是指一只水桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。是说一只水桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可成为短板效应。一个水桶无论有多高，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。
短板理论，其核心内容为：一只水桶盛水的多少，并不取决于桶壁上最高的那块木块，而恰恰取决于桶壁上最短的那块。根据这一核心内容，“水桶理论”还有两个推论：其一，只有桶壁上的所有木板都足够高，那水桶才能盛满水。其二，只要这个水桶里有一块不够高度，水桶里的水就不可能是满的。
对于考研备考的复习也是一样，大家感觉都是在齐头并进的复习，但暑期过半如果已经觉得复习的进入了死角，太奇考研老师建议大家，要认真分析自己在学习中的短板，有针对性的加以提高。根据学科的不同特点，制定相应的复习策略。同时要建立全面、详尽的知识框架，不能漏掉大纲上的任何知识点，包括考过多次的和从未考过的。至此为止考研各科的内容基本固定，重点知识点的考察基本都涉猎到了，暑假期间考生复习的时间较多，更多人还有各辅导班的帮助，查漏补缺已经开始在复习过的内容上进行了。
想必复习到这个份上很多同学都开始进行了自测，自测的结果无论好坏都非常的有用。我们可以把成绩划分成一个多边形，且图形的各个顶点都较接近边框，成绩是否均衡便一目了然，同样的道理将知识大区分别进行自测，我们就得到了各科细节上的不足点。反映在最终的图形上，只要将不足的那边填满作为下个阶段的目标，你的复习就不会跑偏了。可见，一个水桶无论有多高，它盛水的高度确实取决于其中最低的那块木板。最后，希望大家也可以通过一些图表直观的分析自己的弱势，让我们在下次考试中把这块最短的木板变长。
考研复习中更应"扬长补短"。考生在学习中要发挥自己的优势和特长,但更应对自己的"短"采取逃避乃至遮掩的态度则有待商榷.学习中不能将短处藏起来，必须通过一定的手段将短处变长才行,"短"是无法逃避的一个发展阶段,发展的本质其实是对"短"不断的超越。此间的意义在于补充复习和反复加强的练习，补短是一个比扬长更漫长坚信的过程，需要考生在暑假这个时间里尽量去完成。
