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导读：今天来和大家分享一下写作该如何下手，希望可以帮助到大家。
（一）论证有效性分析
学生：虽然看过范文，但还是对题目如何拟定不确定。
老师：论证有效性分析标题为两大类型：（一）中心论点+质疑；（二）万能式。第一大类型可以彰显对于文章的理解能力，第二大类型则是放之四海而皆准的万能标题。
学生：文章中有分散的多个关键词，不知道如何确定作者论点到底是哪个？
老师：如果不能精确确定文章论点，建议标题写万能式。对于文章的写作，切忌不要冒险，因为每一次冒险有可能导致的结果就是满盘皆输。
学生：第一段写的比较顺利，因为有模板带入，但从第二段开始，找错的时候不知道如何下笔。有时候清楚这段话是有问题，但不知道问题到底是什么？有时候知道问题是什么，但是不知道该如何写……
老师：对于逻辑错误的分析，一定是从论据成立性、论据支持结论、论据的充分性三个方面依次考虑，即析错三断。一步一句，一步一断，依次找错。
学生：每一段的结尾好像没有一句总结性的话，不知道怎么写。
老师：每段结尾可以质疑论证结论的有效性，和前面的“引题”“点错”“析错”构成完整的析错四步法。
（二）论说文
学生：很难确定这篇文章到底要写什么题目，虽然看明白材料的意思，但不知道该怎么立意。找到想写的意思，又该怎么确定题目？
老师：论说文标题的确定建议紧抓文字材料的核心话题与核心关键词。如果有自己的标题想法，建议先写出来，即使很普通也没关系，写出来之后再做优化。或者，直接精简语言拿过来使用。
学生：确定题目后，该怎么找分论点？
老师：分论点的划分与切割可以从并列式、递进式、正反式、辩证式等几个角度去思考，看哪种更适合自己开拓思路。分论点一定是紧密围绕在中心论点周围，构成众星拱月般的论点宇宙体系。
学生：每一段该怎么找论据支撑论点？积累的素材太少，会导致文章干巴巴的。
老师：分论点确定好之后，如何来寻找论据？一般先要分析下自己的分论点是属于什么领域，是个人，是企业，还是社会。然后，在这个领域内寻找当代或以往的著名人物、经典事件等。而且注意找到论据之后不是来讲故事，而是通过通过论据从正面或侧面支持分论点。所以注意，议论文是拿故事来讲道理，而不是平铺直叙一个故事。
学生：写到最后会很着急，感觉还没有写完，字数还差好多，最后都开始凑字。
老师：对于写作时间和字数的分配，不应该是考场临时发挥，而应该是未雨绸缪，胸有成竹。比如一篇论说文开头结尾本论部分每一段落应该写多少字，每一个段落内部应该如何前后承接，这都是需要提前下功夫学习和琢磨的。论说文的写作绝对是要精雕细琢，而不是粗制滥造。
