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导读：2017年6月3日至11日，来自罗格斯大学的Dr Tracy F H Chang为商学院2016级MBA的学生教授了一门将理论与实践紧密结合的课程，课程名称是Team Process and Dynamic。
毕业于New York University的Tracy Chang教授主要研究方向为团队与领导力，现任职于罗格斯大学Management and Labor Relations学院。Tracy Chang教授运用学习圈理论 (klob’s learning cycle)贯穿所有学习内容，指出经验学习过程是由四个适应性学习阶段构成的环形结构，包括具体经验，反思性观察，抽象概念化和主动实践。
授课第一天，出生于宝岛台湾的Tracy Chang教授从繁体字“聽”入手，提出做一名聆听者需要一心一意，不仅用耳朵，还要用眼睛、心灵，像尊敬国王一样虔诚，才是真正的聆听。这一生动有趣的讲解立刻活跃了课程气氛，让学生加入到热烈的讨论之中。之后根据20名同学的性格特点，将其分为四个小组。在为期9天的学习中，每个小组分别完成了两次小组演讲和一次角色扮演的团队合作项目。面对高强度的课程和作业安排，如何在最短的时间内完成更好的小组展示是考察一个团队凝聚力、默契度的最好方式。除了团队合作以外，Tracy Chang教授还指出在每日的工作生活中，我们有四位老师，分别是Emotion，Mind，Energy和Body，通过布置描述感知自我状态变化的个人作业，让同学们切身体会调控自身状态的意义。
在课程后期，Tracy Chang教授组织大家完成了一个“棉花糖挑战”比赛。比赛规则是在18分钟内，一个五人团队，将20根意大利面条，一根一米长胶带和一米长绳子，一块棉花糖搭建成最高建筑。比赛过程中，同学们讨论热烈，有的小组配合默契、分工明确，有的小组场面混乱、意见不一。最后以三个小组顺利完成挑战，一个小组失败告终。其中最高高度为21cm。这不仅是挑战IQ的游戏，更是考验团队合作的默契，寓教于乐。
为使每位同学都能适应全英文授课，Tracy Chang教授因材施教，实时调整课程进度，注重师生间的交流，充分给予每位同学发言和展示自我的机会。在课程结束后，同学们纷纷表示，非常喜欢这种轻松愉悦的课堂氛围、享受在每次团队合作中不断进步提升的成就感，虽然只有9天，但同学们都受益匪浅。
